Resursrum
Resursrum är en plats där elever med specialundervisning deltar i dagliga lektioner. Dessa elever är vanligtvis inkluderade i det allmänna klassrummet och behöver bara mer stöd. Eleverna undervisas individuellt och i små grupper. Antalet elever i ett resursrum är högst fem elever per lärare. Mainstreaming i utbildningen omfattar vanligtvis denna tjänst. Elever i separata klasser behöver i allmänhet inget resursrum eftersom allt stöd de behöver finns i det fristående klassrummet.
Specialpedagoger i resursrum fokuserar på de mål som fastställs i ett individuellt utbildningsprogram. Dessa mål är baserade på den enskilda elevens behov av att utveckla sina exekutiva färdigheter, göra sina läxor och uppträda. Programmen kan hjälpa elever med språkbaserade inlärningssvårigheter som dyslexi. Visuo-motorisk uppfattning, aritmetik, stavning och övergripande självuppfattning förbättras efter tid i resursrumsklassrummet. Undervisningsmodellen med små grupper leder till resultat hos elever med en mängd olika utbildningshinder.
Deras jämnåriga kamrater gynnas också av att de begrepp som de lärt sig i den allmänna utbildningen förstärks i resursrummen.
Frågor och svar
F: Vad är ett resursrum?
S: Ett resursrum är en plats där elever med särskild utbildning har sin dagliga undervisning.
F: Vad är syftet med resursrummet?
S: Syftet med resursrummet är att ge mer stöd till elever i behov av särskilt stöd som vanligtvis ingår i det allmänna klassrummet.
F: Hur många elever finns det vanligtvis i ett resursrum per lärare?
S: Vanligtvis finns det högst fem elever per lärare i ett resursrum.
F: Vem gynnas av undervisningsmodellen med små grupper i resursrummet?
S: Elever med en mängd olika funktionsnedsättningar gynnas av undervisningsmodellen i små grupper i resursrummet.
F: Vad fokuserar speciallärare i resursrummet på?
S: Speciallärare i resursrummet fokuserar på de mål som fastställts i ett individuellt utbildningsprogram, som baseras på den enskilda elevens behov av att utveckla verkställande färdigheter, göra sina läxor och uppföra sig.
F: Vilken typ av elever behöver i allmänhet inte resursrummet?
S: Elever i separata klasser behöver i allmänhet inte resursrummet eftersom allt stöd de behöver finns i det fristående klassrummet.
F: Hur kan ett resursrumsprogram hjälpa elever med inlärningssvårigheter?
S: Ett resursrumsprogram kan hjälpa elever med språkbaserade inlärningssvårigheter som dyslexi. Visuo-motorisk perception, aritmetik, stavning och övergripande självuppfattning förbättras efter en tid i resursrumsklassrummet.
