Integrerat lärande av innehåll och språk
Integrerat lärande av innehåll och språk, CLIL, är en metod för undervisning i främmande språk eller andraspråk. Eleverna lär sig både det främmande språket och skolämnena samtidigt.
Många beskriver CLIL som att det har "fyra C:n". Vanligtvis är de följande: kognition, innehåll, kommunikation och kultur. Vissa anser att "gemenskap" borde ersätta kultur.
CLIL har sitt ursprung i tidigare metoder för språkundervisning, t.ex. tvåspråkig undervisning i Kanada och innehållsbaserad undervisning inom ESL och EFL runt om i världen. CLIL har blivit mycket populärt inom grund- och gymnasieutbildningen i Europa, särskilt i Spanien. Men det håller också på att bli populärt i många andra länder.
Frågor och svar
F: Vad är CLIL?
S: CLIL står för Content and Language Integrated Learning, vilket är en metod för undervisning i främmande språk eller andraspråk.
F: Vad lär sig eleverna i CLIL?
S: I CLIL lär sig eleverna både det främmande språket och skolämnena samtidigt.
F: Vilka är de "fyra C:na" i CLIL?
S: De "fyra C:na" i CLIL syftar vanligtvis på kognition, innehåll, kommunikation och kultur.
F: Vilka andra metoder för språkundervisning kom CLIL från?
S: CLIL kommer från tidigare metoder för språkundervisning, t.ex. tvåspråkig undervisning i Kanada och innehållsbaserad undervisning i ESL och EFL runt om i världen.
F: Var är CLIL populärt?
S: CLIL har blivit mycket populärt inom grund- och gymnasieskolan i Europa, särskilt i Spanien. Det håller dock på att bli populärt även i många andra länder.
F: Vad anser vissa att man bör ersätta "kultur" med i de "fyra C:na" för CLIL?
S: Vissa anser att "gemenskap" bör ersätta "kultur" i de "fyra C:na" för CLIL.
F: Vad är målet med CLIL?
S: Målet med CLIL är att ge eleverna kunskaper och färdigheter i både främmande språk och akademiska kärnämnen, så att de bättre kan förstå och kommunicera i världen omkring dem.
