Engelska som andraspråk
Engelska som andraspråk är en vanlig fras som har relaterade akronymer, bland annat
- ESL, som betyder "engelska som andraspråk". Detta används oftast i ett land där engelska är det primära språket.
- EFL betyder "engelska som främmande språk". Detta används oftast i ett land där engelska inte är det primära språket.
- EAL betyder "English as an Additional Language" (engelska som ytterligare språk). Detta används sällan.
- ESOL betyder "English for Speakers of Other Languages" (engelska för personer som talar andra språk). Detta är sällsynt.
- ELF, som betyder "English as a Lingua Franca", en term som har med globalisering att göra.
Var och en av dessa akronymer betyder ungefär samma sak. I båda fallen har eleverna redan ett annat modersmål och vill lära sig engelska också.
Historia
Undervisningen i engelska som andraspråk har en lång historia. Det officiella införandet av engelska i Indiens utbildningssystem började till exempel 1835.
Använd
Engelska som andraspråk är det mest populära ämnet i världen, efter matematik. Engelska är ett mycket viktigt språk i näringslivet. Många människor studerar engelska som främmande språk för att de vill ha ett bättre jobb. Engelska är också mycket viktigt inom utbildningen. Många sidor på Internet är på engelska.
Många människor som inte kan gå på engelska språkkurser studerar på internet med hjälp av webbplatser som BBC Learning English.
Många studerar engelska i ett land där folket talar engelska. På så sätt lär sig många elever att lyssna och tala engelska bättre.
Testning
Det finns många engelska examina. Dessa engelska prov är viktiga för eleverna. De kan visa hur väl en person kan använda engelska. Det är mycket svårt att jämföra olika engelska prov. Varje examen är lite annorlunda. Läs Testning av engelska som främmande språk för mer information.
Den globala skalan för engelska
Global Scale of English (GSE) är ett test för personer som lär sig engelska som andraspråk eller främmande språk. GSE är en lista över påståenden som bygger på den gemensamma europeiska referensramen (CEFR) för engelska. Elevernas förmågor bedöms på en 10-90 poängsskala för var och en av de fyra grundläggande färdigheterna (tala, lyssna, läsa och skriva). En inlärare når en nivå på skalan när han eller hon kan utföra 50 % av uppgifterna på den nivån korrekt. Utbildningsföretaget Pearson PLC har utvecklat skalan.
Undervisning
Med undervisning i engelska som främmande språk (TEFL) avses undervisning i engelska för elever med olika modersmål. Undervisningen sker i det statliga skolsystemet eller privat i en språkskola eller med en handledare. TEFL kan också äga rum i ett engelsktalande land för personer som har invandrat dit.
TEFL-lärare kan ha engelska som modersmål eller inte. Andra former av TEFL är TESL (Teaching English as a second language), TESOL (Teaching English to speakers of other languages) och ESL (English as a second language).
Relaterade sidor
- ELTon-priset
Frågor och svar
F: Vad står ESL för och var används det oftast?
S: ESL står för "English as a Second Language" (engelska som andraspråk) och används oftast i länder där engelska är det primära språket.
F: Vad står EFL för och var används det oftast?
S: EFL står för "English as a Foreign Language" (engelska som främmande språk) och används oftast i länder där engelska inte är det primära språket.
F: Vad står EAL för?
S: EAL står för "English as an Additional Language" (engelska som ytterligare språk).
F: Vad är ESOL och för vem är det vanligtvis?
S: ESOL står för "English for Speakers of Other Languages" (engelska för talare av andra språk) och är vanligtvis avsett för vuxna invandrare till engelsktalande länder.
F: Vad står ELF för och vad är det relaterat till?
S: ELF står för "English as a Lingua Franca" och har samband med globaliseringen.
F: Vad är den gemensamma faktorn för alla dessa akronymer?
S: Den gemensamma faktorn för alla dessa akronymer är att eleverna redan har ett annat modersmål och att de vill lära sig engelska också.
F: Hur används dessa akronymer i samband med språkinlärning?
S: Dessa akronymer används för att kategorisera och differentiera olika typer av program och undervisning för språkinlärning, utifrån inlärarnas bakgrund och behov.
