Deltagarobservation: definition och metod för etnografisk fältstudie
Upptäck deltagarobservation: definition, metod och praktiska tips för etnografisk fältstudie. Lär dig etnografi, immersion och analys för djupare kulturförståelse.
Deltagarobservation är ett sätt att få information om en grupp människor. En person som gör deltagande observation lever tillsammans med en grupp människor i deras normala miljö. Detta gör forskaren för att lära sig om gruppens sätt att leva och om hur deras handlingar, vanor och uttryck hänger ihop. En av användningsområdena för deltagande observation är att förstå världen ur en persons synvinkel från den gruppen. Det görs genom att noggrant observera det som sker i vardagen och genom att samtala med människor i gruppen. Produkten av deltagande observation är vanligtvis en skrift om vad forskaren har sett och tolkat — det som kallas etnografi. Deltagande observatörer kan bo med gruppen i månader eller många år. Ju längre forskaren är med gruppen, desto mer detaljerad och djup blir den information de får fram.
Vad är målet?
Målet med deltagarobservation är att få en så rik och nyanserad förståelse som möjligt av en grupps sociala liv, värderingar, rutiner och tankesätt. Det handlar inte bara om att samla fakta utan också om att få fram en förståelse av mening — varför människor gör som de gör och hur de själva förklarar sina handlingar.
Hur går arbetet till?
Arbetet kan delas in i flera steg:
- Planering: välja plats, fråga och teoretisk inriktning.
- Inträde och åtkomst: etablera kontakt med nyckelpersoner eller gatekeepers som kan ge tillträde till gruppen.
- Immersion: leva eller vistas i miljön, delta i aktiviteter och observera samtidigt som man bygger förtroende.
- Datainsamling: föra fältanteckningar, göra intervjuer, samla artefakter eller ljud-/videoinspelningar (med tillstånd).
- Analys och skrivande: koda och tematisera materialet, tolka och skriva etnografiska beskrivningar.
Roller för forskaren
Forskaren kan inta olika grader av deltagande. Vanliga kategorier är:
- Fullständig deltagare: forskaren deltar som om hen vore en vanlig medlem och rollen som forskare är dold eller nedtonad.
- Deltagande-observatör: forskaren deltar aktivt men är öppen med sin roll som forskare.
- Observatör-deltagare: fokus ligger på observation, med mindre deltagande i aktiviteter.
- Fullständig observatör: forskaren observerar utan eller med mycket lite deltagande.
Valet av roll påverkar vilken sorts data som kan samlas in och vilka etiska överväganden som blir mest centrala.
Datainsamling och dokumentation
Vanliga metoder vid deltagarobservation är:
- Fältanteckningar: löpande textliga beskrivningar av händelser, dialoger, kroppsspråk och miljön.
- Informella och strukturerade intervjuer: samtal med deltagare för att få deras perspektiv.
- Deltagande i aktiviteter: praktiska erfarenheter kan ge insikter som inte bara går att observera utifrån.
- Ljud- och bildinspelningar: kan komplettera anteckningar, men kräver alltid informerat samtycke.
Forskaren använder ofta "tjock beskrivning" — detaljerade redogörelser som hjälper läsaren att förstå kontexten bakom handlingar.
Analys och trovärdighet
Materialet analyseras genom att identifiera mönster, teman och relationer i data. Vanliga strategier är kodning, jämförelser över tid och triangulering (att kombinera flera källor eller metoder). Forskarens egen påverkan på fältet måste också reflekteras över — en process som kallas reflexivitet. Genom att öppet redovisa metodval, begränsningar och forskarens position blir studien mer trovärdig.
Etik och skydd
Ett viktigt krav är att minimera skada för deltagarna. Det innebär bland annat:
- Informerat samtycke — deltagarna ska förstå syftet med forskningen och vad som sker.
- Konfidentialitet — skydda personuppgifter och identifierbar information.
- Omsorg vid känsliga ämnen — undvika att utsätta deltagare för risk eller skada.
- Öppenhet kring forskarrollen — särskilt vid långvarig närvaro i gruppen.
Styrkor och begränsningar
- Styrkor: ger djup, kontextuell förståelse och fångar ofta informella processer som andra metoder missar.
- Begränsningar: tidskrävande, svår att generalisera statistiskt, risk för subjektivitet och forskarpåverkan på miljön.
Historia och användning
Under 1900-talets första hälft började antropologerna Bronislaw Malinowski, Margaret Mead och Edward Evans-Prichard använda deltagande observation i sina studier. Metoden är numera det huvudsakliga sättet för kulturantropologer att bedriva forskning. Den används också inom sociologi, etnografi, utbildningsforskning, folkhälsa och andra områden där man behöver förstå människors vardagliga liv och meningsskapande.
Praktiska råd för nya fältarbetare
- Bygg relationer långsamt — förtroende tar tid.
- För dagliga fältanteckningar och skriv ut detaljer så snart som möjligt.
- Var tydlig med din roll och få skriftligt samtycke när det är lämpligt.
- Var medveten om din egen kulturella bakgrund och hur den påverkar tolkningar.
- Sök handledning och peer-review för att minska subjektiva tolkningar.
Deltagarobservation är ett kraftfullt verktyg för att förstå mänskliga sammanhang på djupet, men kräver noggrann planering, etisk medvetenhet och reflekterande analys för att ge tillförlitliga och meningsfulla resultat.
Hemlig observation av deltagande
Vid observation med hemligt deltagande bor forskaren tillsammans med en grupp men berättar inte för gruppen att han/hon studerar dem. Forskningen sker i hemlighet. Denna metod är bra eftersom människorna inte kommer att agera annorlunda än de brukar göra om de inte vet att de studeras. Ett problem med hemlig deltagande observation är att den kan vara oetisk. Försökspersonen kan inte ge forskaren sitt samtycke eftersom de inte vet att de studeras.
Observation av öppet deltagande
Vid öppen deltagande observation berättar forskaren för gruppen av människor att de studeras. Ett problem med denna metod är att människor kan ändra sitt sätt att agera om de vet att de studeras. Overt Participation Observation har inte de etiska problemen med dold observation och låter forskaren observera att människorna ljuger om vad de gör.
Frågor och svar
F: Vad är deltagande observation?
S: Deltagande observation är ett sätt att få information om en grupp människor genom att leva med dem i deras normala miljö.
F: Varför använder man sig av deltagande observation?
S: Människor använder deltagande observation för att förstå världen ur en persons synvinkel från den gruppen genom att titta på de saker de gör varje dag.
F: Vad är produkten av deltagande observation?
S: Produkten av deltagande observation är normalt en text om vad forskaren har sett, så kallad etnografi.
F: Hur länge kan deltagande observatörer bo med en grupp?
S: Deltagande observatörer kan bo med gruppen i månader eller många år.
F: Vilka var de antropologer som började använda deltagande observation under första hälften av 1900-talet?
S: De antropologer som började använda deltagande observation under 1900-talets första hälft var Bronislaw Malinowski, Margaret Mead och Edward Evans-Prichard.
F: Vilket är det huvudsakliga sättet som kulturantropologer bedriver forskning på?
S: Det huvudsakliga sättet som kulturantropologer bedriver forskning på är deltagande observation.
F: Kräver deltagande observation att forskarna lever med en grupp människor i deras normala miljö?
S: Ja, deltagande observation kräver att forskarna lever med en grupp människor i deras normala miljö.
Sök