George Armitage Miller — kognitiv psykologi, minne och teorin 7±2
George Armitage Miller — pionjär i kognitiv psykologi. Upptäck teorin 7±2 om minnesbegränsningar, hans forskning om språk, tänkande och inflytande på modern psykologi.
George Armitage Miller (3 februari 1920–22 juli 2012) var en av grundarna av kognitiv psykologi under 1900-talet. Han studerade tänkande, språk och minne och bidrog starkt till att flytta psykologin från strikt beteendefokus mot studier av mentala processer som kunde mätas och analyseras i laboratoriemiljö.
Biografi och karriär
Miller var ursprungligen verksam inom beteendevetenskap men övergick tidigt till det som blev kognitiv psykologi. Han var en av initiativtagarna till forskning och institutioner som formade det nya fältet och samarbetade med andra framstående forskare. År 1991 tilldelades han den nationella vetenskapsmedaljen för sina betydande insatser. Miller visade att aspekter av det mänskliga sinnet kunde observeras, mätas och modelleras — en grundläggande idé för kognitiv vetenskap och artificiell intelligens.
Den magiska siffran 7±2 och chunking
I sin berömda artikel The magical number seven, plus or minus two (1956) beskrev Miller två typer av experiment där människor tycks begränsade till ungefär sju enheter: uppgifter i absolut bedömning (att skilja mellan ett antal olika nivåer) och upprepning av tal- eller ordlistor. Utifrån detta konstaterade han att många uppgifter visar en gräns kring 7 ± 2 enheter.
Viktigt att notera är att Millers resultat gäller framför allt korttids- eller omedelbart minne (span eller "memory span") och uppgifter i laboratoriemiljö — inte direkt långtidsminnet. För att kringgå denna begränsning beskrev Miller också fenomenet chunking: att gruppera enskilda element till större meningsfulla enheter (chunks). Exempelvis är det lättare att komma ihåg telefonnummer när siffrorna grupperas (073–123 45 67) än som en oavbruten sifferföljd.
Efterföljande forskning och nyanser
Miller lade grunden för många vidare studier, men senare forskning har nyanserat hans slutsats. Flera forskare menar att den effektiva kapaciteten i arbetsminnet ofta ligger närmare fyra "chunks" än sju, särskilt när man kontrollerar för strategier och chunkning (se forskning av bland andra Nelson Cowan). Millers observationer om absolut bedömning och korttidsminne kvarstår dock som viktiga empiriska fynd och som startpunkt för vidare teoribildning.
Betydelse och tillämpningar
- Teoretisk påverkan: Millers arbete bidrog starkt till kognitiv psykologi, kognitiv vetenskap och tidiga teorier inom artificiell intelligens och språkvetenskap.
- Pedagogik och minnestekniker: chunking används i undervisning och studieteknik för att göra material mer hanterligt.
- Praktisk design: principen om att begränsa mängden samtidigt presenterad information påverkar användargränssnittsdesign (UX), instruktioner och informationsarkitektur — exempelvis att grupper och menyalternativ bör hållas relativt få för att minska kognitiv belastning.
Miller revolutionerade psykologin genom att visa att mentala processer kunde studeras experimentellt och kvantitativt. Hans idéer om begränsningar i omedelbart minne och om chunking fortsätter att influera forskning och praktiska tillämpningar inom utbildning, design och kognitiv teori.
Tidigt liv
Miller föddes i Charleston, West Virginia. År 1940 tog han sin kandidatexamen från University of Alabama, där han studerade engelska och tal. År 1946 fick Miller sin doktorsexamen i psykologi från Harvard University. Under sitt liv undervisade han som professor vid Princeton, Harvard och Rockefeller University. Han dog i Plainsboro, New Jersey vid 92 års ålder.
Styckning
Det första begreppet som Miller introducerade kallas "chunking". Chunking är ett sätt som utvecklats för att hjälpa människor att komma ihåg ett visst antal ord eller siffror. Det är känt för att hjälpa både korttidsminnet och långtidsminnet. När han bad försökspersoner att utföra minnesuppgifter i olika experiment märkte han att de flesta försökspersoner mindes ungefär sju enheter från en lista oavsett listans ämne. Miller menade att korttidsminnet endast kunde hålla 5-9 stycken information (plus eller minus två) och att det också är ett sätt att öka korttidsminnets kapacitet. En chunk kan avse siffror, ord, ansikten eller någon typ av meningsfull enhet. Chunking är när en person grupperar flera ord tillsammans för att underlätta minnesuppgifter. Denna teknik kan hjälpa människor att minnas specifika grupper av ord. Det är mycket lättare att komma ihåg när chunking-tekniken används. Ett exempel på chunking är att försöka komma ihåg en lång sekvens av siffror. Till exempel 2 4 5 6 1 4 2 7 0 kan man komma ihåg genom att dela upp siffrorna i mindre meningsfulla enheter, till exempel 245 614 270.
Det magiska talet sju
"The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing information" var en artikel som ursprungligen publicerades i The Psychology Review. Denna artikel är fortfarande Millers mest kända och citerade arbete i psykologihistorien. Den beskriver det antal objekt, nummer eller föremål som ett genomsnittligt mänskligt minne kan innehålla. Miller konstaterar i sin artikel: "Detta antal antar en mängd olika förklädnader, är ibland lite större och ibland lite mindre än vanligt, men förändras aldrig så mycket att det inte går att känna igen" (Miller 1956). Han gjorde en rad minnesuppgifter som fick honom att tro att 7 var talet. I uppsatsen går man på djupet och förklarar hur minnesspannet är en komplicerad källa och hur det kan innehålla mycket information.
Wordnet
Miller började arbeta med Wordnet i mitten av 1980-talet. Det är en stor databas med engelska substantiv, verb, adjektiv och adverb som är grupperade i uppsättningar av kognitiva synonymer som representerar ett specifikt koncept eller en specifik idé. Den påminner om en tesaurus eftersom den grupperar ord utifrån deras betydelser. Miller ville använda Wordnet som ett verktyg för att testa psykolingvistiska teorier om hur människor använder och förstår ord.
Publikationer
- Miller G.A. 1956. Det magiska talet sju, plus eller minus två: Vissa gränser för vår förmåga att bearbeta information. Psychological Review 63 (2): 81-97.
- Miller G.A; Galanter E. & Pribram K.H. 1960. Planer och beteendets struktur. Adams Bannister Cox.
Institutioner
- Princeton University
- Harvard-universitetet
Utmärkelser
- Utmärkelse för framstående vetenskapliga bidrag från American Psychological Association, 1963.
- Utmärkelse för framstående tjänster från American Speech and Hearing Association, 1976.
- Pris i beteendevetenskap från New York Academy of Sciences, 1982.
- Guldmedalj från American Psychological Foundation, 1990
- Nationell vetenskapsmedalj från Vita huset, 1991
- Louis E. Levy-medaljen från Franklin Institute, 1991
- Internationellt pris från Fyssen-stiftelsen, 1992
- John P. McGovern-priset från American Association for the Advancement of Science, 2000.
- Utmärkelsen Outstanding Lifetime Contribution to Psychology från American Psychological Association, 2003.
- Antonio Zampolli-priset från European Languages Research Association, 2006.
Frågor och svar
F: Vem är George A. Miller?
A: George A. Miller var en av grundarna av kognitiv psykologi under 1900-talet och studerade tänkande, språk och minne.
F: Vad upptäckte Miller om människans minne?
S: Miller fann att om man ber människor att komma ihåg en lista med ord eller siffror, kan de flesta bara komma ihåg mellan fem och nio ord eller siffror.
F: Vad förklarade Millers artikel "Det magiska talet sju, plus eller minus två"?
S: Millers uppsats förklarade begränsningen i det mänskliga korttidsminnet och konstaterade att människor bara kan minnas mellan fem och nio ord eller siffror.
F: Vad undersökte Miller i sina studier?
S: Miller utforskade områdena tänkande, språk och minne i sina studier.
F: Vad fick George A. Miller 1991?
S: 1991 tilldelades George A. Miller National Medal of Science.
F: Inom vilket område övergick Miller från behaviorism till psykologi?
S: Miller övergick från behaviorism till kognitiv psykologi.
F: Hur revolutionerade Miller psykologivärlden?
S: Miller revolutionerade psykologin genom att visa att aspekter av det mänskliga sinnet kunde observeras och testas i en laboratoriemiljö.
Sök