Carl Rogers | psykolog

Carl Ransom Rogers (8 januari 1902 - 4 februari 1987) var en humanistisk (klientcentrerad) psykolog från 1900-talet. Hans essäsamling Freedom to Learn från 1969 var inflytelserik för en ung generation i slutet av 1960-talet och under hela 1970-talet. Upproret mot högskolans undervisningsmetoder, avskolningsrörelsen, flower power och det alternativa samhället hänvisade ofta till Rogers idéer i sina olika pamfletter. Rogers anses vara 1900-talets näst mest inflytelserika terapeut (klinisk psykolog) (efter Freud).

Biografi

Rogers föddes och växte upp i Oak Park, Illinois, en förort till Chicago. Hans föräldrar var Walter Rogers och Julia Cushing. Han var det fjärde av sex barn. Rogers fick sin utbildning i en sträng, religiös miljö. Han var först intresserad av att studera jordbruk vid University of Wisconsin-Madison med inriktning på historia och religion. Hans intresse ändrades från jordbruk till religion. Han fick en kandidatexamen 1924. Därefter gick han in på ett liberalt protestantiskt seminarium i New York. Det gick emot hans konservativa fars åsikter. Rogers tillbringade två år på seminariet. Han övergick senare till Columbia University Teachers College, där han arbetade med John Dewey. Rogers fick sin magisterexamen 1928. År 1931 fick han en doktorsexamen i klinisk psykologi från Columbia University.

Efter sin doktorsexamen arbetade Rogers vid Ohio State University, University of Chicago och University of Wisconsin. Under den tiden utvecklade han det som senare blev känt som klientcentrerad terapi. Efter sitt arbete vid University of Wisconsin arbetade Rogers vid Western Behavioral Studies Institute i LaJolla, Kalifornien. Därifrån bildade han tillsammans med flera andra personer Center for Studies of the Person (CSP). Han stannade kvar där fram till sin död 1987.

Legacy

Under de sista tio åren av sitt liv använde Rogers sin personcentrerade metod på ett bredare arbetsfält. Han använde sig av hjälpande relationer för att lösa konflikter mellan grupper och internationella konflikter. Han och hans kollegor genomförde många experiment inom interkulturell kommunikation och fredsskapande i Carl Rogers Peace Project. För detta arbete nominerades Rogers till Nobels fredspris. Arbetet är inte allmänt känt, men det placerar Rogers bidrag i ett större socialt och politiskt sammanhang.

Utvalda verk av Carl Rogers

Klinisk behandling av problembarn (1939)
Rådgivning och psykoterapi: nyare begrepp i praktiken (1942)
Klientcentrerad terapi: dess nuvarande praxis, konsekvenser och teori (1951)
Om att bli en person: en terapeuts syn på psykoterapi (1961)
Person till person: problemet med att vara människa (1967)
Freedom to Learn: a view of what education might become (1969) ISBN 0-675-09579-4
Om mötesgrupper (1970)
Att bli partner: äktenskapet och dess alternativ (1972)
Om personlig makt: inre styrka och dess revolutionära inverkan (1977)
Ett sätt att vara (1980)

Frågor och svar

F: Vem var Carl Ransom Rogers?

S: Carl Ransom Rogers var en humanistisk (klientcentrerad) psykolog från 1900-talet.

F: När levde han?

Svar: Han levde från den 8 januari 1902 till den 4 februari 1987.

F: Vad är Freedom to Learn?

Svar: Freedom to Learn är en samling essäer som Rogers skrev 1969 och som hade en inflytelserik inverkan på den unga generationen under slutet av 1960-talet och under hela 1970-talet.

F: Hur refererade folk till Rogers idéer?

S: Människor hänvisade till Rogers idéer i olika broschyrer som rörde uppror mot skolans undervisningsmetoder, avskolningsrörelsen, flower power och det alternativa samhället.

Fråga: Vem anses vara den näst mest inflytelserika terapeuten under 1900-talet?

Svar: Carl Ransom Rogers anses vara 1900-talets näst mest inflytelserika terapeut (klinisk psykolog) (efter Freud).

Fråga: Vilken typ av psykologi praktiserade han?

S: Han praktiserade humanistisk (klientcentrerad) psykologi.