Personlighet | term som beskriver egenskaper som en person visar konsekvent

Hippokrates idéer

Många teoretiker som Hippokrates hade sina egna åsikter om vad som påverkade personligheten. Hippokrates trodde att kroppen innehåller fyra "humors" (kroppsvätskor): gul galla, svart galla, blod och slem. När någon av vätskorna var för mycket eller för lite påverkade det personligheten. Hippokrates förknippade varje humör med olika element och temperament:

• Blod var förknippat med luft och resulterade i sanguine, eller hoppfullhet.
• Svart galla, som förknippas med jord, ger ett melankoliskt temperament och gör en person ledsen.
• Gul galla förknippades med eld och ledde till vad han kallade ett koleriskt temperament, vilket resulterade i irritabilitet och aggressivitet.
• Flegma, som förknippas med vatten, resulterade i ett flegmatiskt temperament, som förknippas med apati.

Om någon av de fyra humörämnena var på oregelbundna nivåer trodde Hippokrates att personen skulle visa temperament eller tecken på sjukdom.

Olika perspektiv på personlighetsforskning

När man studerar personlighet måste man ta hänsyn till alla olika perspektiv för att förstå hur personligheten skapas. Några av dessa perspektiv inkluderar saker som egenskapsteori, motivens inflytande, evolutionära teorier och det sociala inlärningssättet. Var och en av dessa teorier försöker förklara hur personligheten skapas och vad som påverkar dess utveckling.

Teorin om egenskaper

Trait-teorin menar att det finns både egenskaper och typer hos människor som skapar personligheten. Typer är kategorier som har mätbara skillnader. Drag är stabila egenskaper hos människor som har mätbara skillnader. Exempel på egenskaper är saker som rättvisa, intelligens, självförtroende och hjälpsamhet. Individuella skillnader visar sig i hur mycket ett drag syns. Inom egenskapsteorin finns det många olika synsätt på hur egenskaper fungerar och i vilken utsträckning. En nomotetisk (delad) syn på egenskaper innebär att egenskaper gäller för alla och att det är möjligt att jämföra egenskaper mellan individer. Den hävdar också att individer uppvisar en unik kombination av egenskaper. Detta innebär att även om alla har samma grundläggande egenskaper har inte alla individer samma nivåer av varje egenskap. En ideografisk (individuell) syn på egenskaper innebär att egenskaper är unika för människor. Detta synsätt förklarar att jämförelser inte är möjliga mellan individer eftersom alla egenskaper inte är gemensamma. Den säger att egenskaper kan vara olika viktiga för olika grupper av människor.

Motiv

Motiven är en annan viktig sak att ta hänsyn till när man studerar personligheten. Motiv är krafter som påverkas av något som någon behöver. När ett behov inte uppfylls kommer en individ att ha ett motiv för att uppfylla det behovet. Till exempel har varje människa ett behov av vatten. Motivet skulle vara törst. Behovet av vatten påverkade motivet att inte längre vara törstig. Ett tryck är en yttre händelse som fungerar som en utlösande faktor för motiven. Med samma exempel som tidigare kan en törstig person vilja dricka vatten genom att se en kall kopp vatten, vilket fungerar som en press.

Ett incitamentsvärde (något som ger motivation att göra något) är ett annat viktigt begrepp när man tittar på teorier om motiv. Ett incitamentsvärde är den grad i vilken ett visst beteende kan tillfredsställa ett behov. Detta förklarar skillnaderna mellan individer. Det som kan vara mer tillfredsställande för en person är kanske inte samma sak för en annan person. Varje individ har ett olika incitamentsvärde.

Evolutionsteorier

En annan teori om personlighet är arvs- eller evolutionsteorin. Enligt dessa teorier är personligheten genetiskt baserad. Evolutionister anser att personligheten har anpassats över tid för att säkerställa överlevnad och reproduktion.

Teori om socialt lärande

Enligt teorin om socialt lärande skapas personligheten av våra erfarenheter av relationer, vår miljö och den sociala världen i allmänhet.

Personlighetstyper

Genom experiment och forskning har psykologer kunnat identifiera fem stora personlighetsdrag. Dessa är kända som "Big Five":

Neuroticism

Neuroticism avser hur mycket negativa känslor en person upplever. En person med hög neuroticism har låg känslokontroll och många känsloförändringar. Detta kan leda till att de uppvisar tecken på nervositet, ångest och upphetsning. En neurotisk person kan också uppvisa fientlighet, depression, självmedvetenhet, impulsivitet och sårbarhet för stress.

Extroversion

Extroversion är också känt som sällskaplighet. Det innebär deras sociala anpassningsförmåga, självsäkerhet och energinivå. En person med hög extroversion är extremt varm, positiv och benägen att söka spänning. En person med låg extroversion är tyst och reserverad. De är kända som introverta personer.

Öppenhet

Öppenhet kallas också för intellektuell faktor. Öppenhet är förknippat med kultur och att vara öppen för idéer och erfarenheter. En person med hög grad av öppenhet kan betecknas som kreativ, kunnig och fantasifull. En person med låg öppenhet skulle vara traditionell och trångsynt.

Samtycke

Samtycke är förknippat med konformitet, vänlighet och sympati. En person med hög grad av trevlighet anses vara vänlig, snäll, omtänksam och godmodig. En person med låg grad av trevlighet är argumentativ och cynisk.

Samvetsgrannhet

Samvetsgrannhet är också känt som ansvarstagande och en stark vilja att åstadkomma något. En person med hög grad av samvetsgrannhet anses vara försiktig, planmässig, seriös och hårt arbetande. En person med låg samvetsgrannhet skulle vara lat, oorganiserad och oansvarig.

Personlighetssystem

Ibland kategoriseras personligheter genom att de har olika typer av personligheter. Dessa typer bestäms av egenskaper, beteenden, motivationer eller tankesätt. Sådana personlighetssystem är till exempel Myers-Briggs Type Indicator och Enneagrammet för personlighet. De betraktas ofta som pseudovetenskap på grund av den låga tillförlitligheten.

Personlighetsstörningar

Samtidigt som psykologerna studerade personlighetens friska komponenter började de utöka kunskapen om personlighetens konstiga aspekter. I Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) organiserades tio personlighetsstörningar i tre kluster: Kluster A, kluster B och kluster C. Kluster A består av de udda och excentriska störningarna. Dessa är paranoida, schizoida och schizotypa störningar. Kluster B är de dramatiska, känslomässiga och oberäkneliga personlighetsstörningarna. Dessa är antisociala, borderline, histrioniska och narcissistiska. Kluster C kännetecknas av personlighetsstörningar som handlar om ångest eller rädsla. Detta kluster är undvikande, beroende och tvångsmässiga.

Det finns många sätt att förstå varför och hur personlighetsstörningar uppstår. En idé är att personlighetsstörningar bara är extrema egenskaper som orsakas av att man är annorlunda. Den ser personlighetsstörningar som att de förändrar och förstör en persons liv, liksom andras liv. Den biologiska idén förklarar att personligheten är genetiskt bestämd, så att vårt beteende är en produkt av en komplex biologisk organism. Den hävdar att genetik och biologi påverkar alla processer inom en personlighet.

Särskilda moderna studier

I en artikel från 2011 beskrivs den förklaring av personlighetspsykologi som blandas med Big 5-modellen. Artikeln börjar med att diskutera hur personlighetspsykologi har många faktorer blandade inom sig. Den diskuterar kognition i hjärnan och diskuterar även personlighetsdrag och kopplingar mellan de två ämnena. Personlighetspsykologin förklaras vidare genom konceptuella och logiska aspekter. Sedan fortsätter artikeln att förklara de logiska kraven för samstämmighet inom personligheten.

År 2006 analyserades självreglerande beteende och jämfördes med personlighetsvetenskap och hälsobeteende. Av detta framgår att en individs personlighet är en länk till en individs självreglerade beteende lika länge som en individs hälsobeteende. Alla dessa är relaterade till varandra och bidrar till personligheten. En persons hälsa och beteende är ett resultat av personlighetsvetenskapen.

En undersökning genomfördes 2007 för att bättre förstå orsakerna till varför studenter väljer sitt huvudämne, och man tittade särskilt på psykologin som huvudämne. Studenterna var nyfikna på vad det var som påverkade studenterna att välja psykologi som huvudämne. Den undersökning som skapades baserades på Big Five Personality Inventory. Resultaten av undersökningarna visade att de som valde psykologi som huvudämne inte valde detta område för att de skulle få en hög lön eller för att de skulle ha något med pengar att göra. Resultaten fortsatte att uttrycka att psykologistudenterna var engagerade i ämnet på grund av sina personliga tidigare erfarenheter. Detta visar hur Big Five bidrar till individers val av huvudämne.

Adaptiv personlighet jämfördes med Meyer och Saloveys modell för emotionell intelligens. Några av de förväntade sambanden uppstod i de korrelationer som framkom. I artikeln betonades betydelsen av emotionell kunskap inom emotionell intelligens. Detta ger ytterligare information när det gäller rådgivning och hur mycket emotionell kunskap kan ha en större inverkan än vad som tidigare förväntades inom personlighetspsykologin.

De flesta traditionella modeller för personlighetsdrag betonar att personens biologi är mycket relevant för personlighetsdragen och betonar till och med att denna aspekt av personen är oföränderlig. Men i denna artikel från 2008 tas idén om sociogenomisk biologi upp till eftertanke. Detta introduceras i artikeln och motsäger allt om biologi och att biologi faktiskt är föränderligt under vissa omständigheter. I artikeln betonas att DNA kan förändras genom den miljö man lever i. Detta nytänkande av biologin påstås vara det nya moderna sättet att se på personlighetsdrag.

År 1977 gjordes en studie om sömnpositioner i förhållande till personlighetsdrag. Det fanns huvudpunkter i studien som starkt pekade på att sömnpositioner återspeglade en persons personlighet. Däremot föreslog en personlighetsstudie som genomfördes 2012 att den position en person sover i är relaterad till specifika drag i personligheten. Deras studie bestod av 332 deltagare som var psykologistuderande. De resultat som hittades stämde inte överens med vad man tidigare hade kommit fram till. Det fanns inga starka punkter som ledde till att bevisa att det fanns ett sådant samband, och i själva verket visade sig resultaten vara ganska svaga mellan sambandet.